林师爷在纸上记录本次会议主要内容,他下笔迅,一看是练出来的。
知识普及计划、笔墨纸砚更替难题、时间统筹问题、强制义务教育……
“强制义务教育?”林师爷皱眉道,“大人,您即使规定有人上半天课,半天工作,仍有孩童不得不因家庭、生计等各种原因缺课。”
自然,提出普及知识的方向是正确的,然而这种正确太过理想化,总会有人迫不得已止步。
尽管大周近些年安定许多,但百姓挣扎在生存线上是固有事实,长远来看,江无眠的措施惠及千家万户。
短时间来看,他在剥夺部分劳动力。在生产力较为低下的时代,人手本就不够的前提下,带走部分生产者。
江无眠声音平静地宣布,“那就放弃,生存是位的。在生存之上,再考虑生活。”
为保证第一生存线,他已然做了太多努力。
能增产丰收的肥料制作方法、平整土地更加迅捷的水田犁、提供出的矿工活计、开设的诸多作坊、方便出行的水泥路、能延长房屋使用寿命的红砖……
在生存线上,以上措施能令让大部分人生存,下一步是改善生活。
然而路断在这里,因为江无眠需要的人不再是大字不识的普通人。
他需要识字算数的人构成基层,在此基础上推动韶远县更进一步。
“时长定下,地点由你们甄选,另外,学堂规矩不能少,负责教学的夫子又该从哪里寻,桩桩件件都要在今天解决。”
周县丞欲言又止,组织好语言又看了看江无眠,最终一咬牙道:“大人,关于此事,教谕或是能给您建议。”
何为教谕?
字面意思,掌管县中教育,教导生员,负责考察学生课业的官员,同时还负责组织生员考试。
韶远县中有县学,由教谕总领,下设几位夫子。县中不少人家请不起西席先生或是没有门路的,通常会选择在县学中开蒙。
乱党之故,县学停了几月。整治好韶远县后,县学方才开放纳学生。江无眠事情太多,见其运转起来,不再关注,今日倒是又记起来。
江无眠若有所思颔,“周县丞说得不错,确实要上门拜访。”
……
县衙小会持续了一天,出来时三班六房恍恍惚惚不知时间,王西和周全先回县衙后院,他们就住在这里,侧厅只剩下江无眠和他的核心班底。
留在这里,是为了其中涉及到的技术问题。
江无眠摊开舆图,赵成人虽不在,但他画下的地图还参与了这场会议。
“木板只能当做前期过度。等韶远县的造纸作坊起来,全换上咱们自行生产的纸。”
林师爷没接话,他在书案另一头整理记录,趁着记忆还在,将记整理成书面报告。
蒋秋和张榕随江无眠一起挑选造纸作坊地址,一定要选在有甜柘的地方,毕竟纸张原料之一就是甘蔗渣滓。
“韶远县内,有两个村是甜柘产地,西南角的平潮寨和金苗寨。”江无眠指了指这两个寨子,它们位于胡征进山的必经路上。
过了寨子,就是山中各族的地盘。
从它们的形式和命名方式上都能看出,这和山中人有所联系,处理不好就会爆冲突,故而江无眠才说,等普及知识的进程走到中期,他们才能用上本地产的纸张。
宁可平缓慢一点过度,不能以武力方式强行镇压。
张榕看了看林师爷,眼前一亮,“大人,咱们的肥料教学班即将轮到两个寨子,届时不如再同人商议?”
因为铺设了水泥路,来往之间节省不少时间,肥料教学计划也比预计的进度快多了,眼下还有三个村就能完成,其中包含两个寨子。
江无眠想了想道:“甜柘榨汁,渣滓一般用作肥料。试着问问他们寨子是否利用甜柘渣滓做过复合肥,产量如何。”
在江无眠稳定推进知识普及计划时,来自江南道的漕运船已快到了南康府。