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第八章 十一年级下第二十四章 假期第五周（第2页）

老师说：“我理解作为父亲的顾虑，不可避免地夹杂着个人的一些期许。但从年轻人的角度，这些所谓最优或是合适或是资源都是现阶段所不在意的，我们现在不需要让他选择哪里，唯一就是鼓励他目标定的不要太低，专注在提升个人竞争力就好。真的到选学校的时候他也会更加成熟和理性，现在过于纠结反而让他你烦或是给他干扰！”

我后来反馈孩子说，不喜欢飞盘运动了，让我很吃惊，以及孩子说做梦梦到老师对他不好。

老师又回复了第二段：“他的状态在不断变化，对飞盘不热爱也是正常的，但是我们成年人就是需要把空间留给他，让他可以从迷茫中压力中内在做出决定要什么？要做什么？即使我们有一些想法和期许都要很慎重地分享给他，一定不要强加给年轻人，不然适得其反。我们只需要达成共识，不断提升个人竞争力，针对性提升各科目成绩，确定一个需要努力达成的目标，剩下的就是不断前进，支持他不断进步。至于十二年级一定是学校重点关注的，他的梦可能预示着他会被各科目老师盯着吧！”

然后是第三段：“关于选择的话题要选择合适的机会跟他交流，而且避免是灌输或强迫他认同；他有自己的想法，但也会随着成长有变化；但我们的共识就是让他看到更远的路，但选择权在他。”

我觉得老师说的太对了，后来没忍住把第二段第三段分享给了孩子爸爸，爸爸回复了一个“好”。

我只能说，儿子太幸运了，碰上了理解他的老师，愿意支持他，扶持他，帮助他实现他自己愿望的好的学校，好的老师，何其幸也！当然，我有个猪队友，呵呵，说着玩儿，其实也是儿子命运里注定，也是我命运里注定。嘻嘻！我也曾经是个猪队友，不理解儿子的猪队友，但是现在我已经转化了。

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今天，比上次说的时间过了四天，爸爸忍不住给儿子了好长的一个消息，进行两个学校的比较，他从教学、学校名气、未来就业、社会资源四个方面进行了对比，最后表示总的来说，前一个学校具有一定优势，后一个学校在未来就业也有不错的表现。最后说，可以根据自己的兴趣，职业规划等因素进行综合考虑，选择适合自己的学校。

爸爸给我消息说，我们两人可以找机会讨论交流一下，目标向上，努力了就好。我回复了“收到，谢谢！”

我没有主动找儿子讨论，只是听到儿子的一点点反馈说，爸爸就是想说服他考前一所，我没有说什么。

爸爸也是关心，也是操心，也是希望孩子能上更好的学校，所以我感谢他在工作之余还搜集资料并分享出来，是需要得到肯定的。

后来爸爸又来了某三门科目的学习和备考方向，然后告诉我说“这三科你对照一下，看怎么学习吧！这个提纲供参考学习，有针对性学习，快掌握相关知识点。”我也回复了“收到”，忘了“谢谢”了。

我看了内容，什么“夯实基础知识”“构建知识网络”啥的，我也不知道怎么弄。好吧，先感谢爸爸的苦心，其次收下他的劳动成果，看以后怎么运用。

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这一周，儿子又说起他什么都不想做，做什么都没有兴趣，我突然意识到，难道他进入了“黎明前的黑暗”时期，这种说法说的是青春期的一个很关键的时刻，无论孩子之前如何自律，如何努力学习，突然某一刻，他会觉得很没有意思，原本很愿意做的事情也不愿意做了，好像人在倒退。这只是一个暂时的时刻，根据每个孩子的不同会有不同的时期长短，也会有不同的状态，有的孩子很快就过，有的孩子会长达两三个月，甚至半年以上。

我们曾经在读书会的时候，有家长问我，我们家儿子是否过过这样的阶段。我说，印象中有一段时间说无聊的，但是好像也不太明显，自己弹弹吉他就过了。

但是这一次，我突然觉得可能这就是那个时刻吧，容我说说其中的几个细节：

先是最爱玩的飞盘说不喜欢了，这一点上一次我也说过；还有他说他很无聊，做什么都没有精神，说不想学习，这个我通常能理解，可当我建议说那你看球呗，可视运动为生命的他竟然说看球也没有意思，何况现在有奥运会，很多的比赛，可儿子说昨天没怎么看，觉得也兴趣不大。

而后，儿子还告诉我说，他还问了老师，可不可以去学校打球，得到老师回复说学校里没有老师，不可以。儿子表示说，其实我只是问问，我并不是真的要去打。当时他说话的那个口气，我觉得挺奇怪的，说不清楚，好像是一种我只是试探试探你的态度的样子，其实我根本不在意，我觉得那种态度，好像出奇的成熟。

儿子还说他觉得太吵了，想去一个又美又安静的地方，一个人呆着呆，我说那就找个地方去旅行吧，他说他要一个人去，不想和我一起去，我说好呀，你找地方，可他说还是人太多了，不去了；随后他说他想去瑞士，上次他去过一次，觉得那里风景又美又安静。他还问，我去国外上学怎么样？我说可以啊，只要你语言能过关。他说要去瑞士留学，又说算了，那里的生活费用太高。我后来就帮他查询了一下，当得知凡是去瑞士留学的大学生必须要学会法语和德语，一共三门外语，儿子就放弃了，然后他说新西兰怎么样，我说新西兰挺好的呀。

儿子还说，吃的饭菜虽然也好吃，但是他觉得吃饭就是维持他活着，也没有什么其他的作用。听到他这么说，我很吃惊，因为儿子原本是特别喜欢吃的，还让我想法子给他做好吃的，谁知道只是“维持他活着”？

儿子还说这几天晚上他都睡不着，很晚才睡，我说是不是看比赛看的，他说不完全是。

儿子还问，我不上大学了行么？我说也是可以的，只是可能只能做一些简单的工作，他说他去做生意，我说可以呀，可以去小商品市场去批东西，这倒是不需要什么学历，只是会比较辛苦。我还说，你还可以去搬砖，工地上很需要工人。儿子说，他才不想去搬砖，说那是比较低级的工作。我说，一样是工作，一样是付出自己的劳动去赚取生活费，养活家里，凭本事吃饭，也不是什么低级，只是会辛苦一些。我还说，如果现在去做生意，也会很辛苦，如果想做得更好，可能会现自己的知识不够，还是会回来再学习的。也可以啊，反正一直都要学习的。儿子很明确地说：我不搬砖。

然后儿子这一周的行为就是比较古怪，每天很晚才睡觉，好几次都过了十二点，早上根本起不来，我也不催他，现在通常早中饭一起吃，大概十一点钟，然后下午饿了再吃一顿，一天吃两顿饭。

而且和我沟通也少了很多，甚至让我不要找他，有事就微信给他就好，我也现他也不太喝水，总之平常的生活习惯好像很多都没有了。而且，他的房间里异常的安静，不像刚放假几周能听到他读书，背古文的声音。

我问儿子，那妈妈可以做什么呢？儿子说，没有，你做不了什么。

我说，那好吧，如果你想起来我可以做什么就告诉我，我愿意支持你。

我又问儿子，那是否需要我离开，让你一个人待会儿。

儿子说，不用，和你在这里没什么关系，你在这里我还可以有饭吃，你要是不在我还得做饭。

下周一个朋友经过这里回她的家乡珠海，邀请我去珠海玩，本来我计划去玩两天回来，我也告诉儿子了，儿子只是说，你最好别去珠海了，我说，好的。

这个时候，我想，可能是孩子最需要我的时候吧，虽然我做不了什么，但是哪怕就在旁边关注着他，给他周到的生活照顾，应该就是他最需要的吧。万一他有什么需要，我可以立刻协助的呢？另外，我觉得他需要的就是空间，给他自由的空间，让他呆，让他度过这一段孤独的时刻，让他按照他的步调去经历这些难过的时刻，这些都很重要。好在这里只有我们俩，我会给到他充分的空间和时间去体验。而且无论他的作息怎样，我都不会给他任何要求，我只想给他支持。

当儿子说不想学习的时候，我说没关系，过了这一段时间就好了，人都有高峰低谷的时候，我们每个人都有。儿子又说，可能会很长时间，可能会过好几个月呢，我笑笑，什么也没有说。

有一天，儿子突然说，妈妈，有什么好吃的，要薯片之类的，我想吃。

呵呵，我恰好准备了一些，于是就给了他一包，他开心地拿走了，还说：“这真的是帮到我了”。

儿子还表示想喝饮料，我问他想喝啥，他说茶π之类的，我就给他买了两瓶。

这个也提醒我，把一些平常儿子爱吃的零食给他又准备了一些。

就这样过了几天，直到昨天开始，我现儿子的房间里开始又传来一些声音，昨天有背古诗的声音，今天有背单词的声音，甚至我还听到他一边看球，一边好像在解说似的。

我想，难到这个时期过去了？因为我重新在儿子的脸上看到了笑容，而且他的话慢慢地多了些，和我沟通也多了一些。

无论过没过，我都会给孩子空间，允许他用他的步调经历他的最难过的时期，我只想给他支持。

过往的岁月里，在孩子还比较小的时候，那时候我并不懂他，其实他有很多难过和害怕的时候希望我能给到支持的，我能力所限没有给到；好在现在，在儿子最重要的青春期的岁月里，也是最后他和父母可以相依相伴的岁月里，感谢老天爷，给了我机会可以给他支持和协助。

我觉得，我真是何其幸也，感恩这所有的一切！