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第八章 十一年级下第二十四章 假期第五周（第1页）

哈哈，昨天终于让我和儿子正面交锋了一回，爽！

事情生之后，我对这老天爷说的就是，事情展到现在这个状况，终于需要正面地应对一些事情了，真的很感谢老天爷，让这一切生地刚刚好！

最开始，是前天的一件事情，我在前面也写过，我在家里跺脚锻炼，考虑到整个楼层都没有其他人，儿子也出去约会了，所以我就没有到天台上，而是直接在家里跺。当然，我自己并不知道影响会多大。结果没想到儿子挺早回来，刚好听到了，他告诉我说声音好大，他在楼下都能听到。我说好的，我知道了，我就知道不能在家里做这样的锻炼，会影响他人的。

接着，是昨天的一件事情，中午做好午饭，儿子说不饿要睡觉，等到他起床来说要吃饭。我说好，但他迟迟不出来，我问他，他说还要两分钟，我说好，我正好去楼顶天台上去晾衣服。结果我就去了，正好之前我在锻炼，有两段直接向上蹦的动作，一共不到一分钟，一边蹦，一边还要喊出“哈”或者“呼”的声音。我突奇想，就现在蹦吧，所以没有关上天台的门。同时，我现我穿了拖鞋，就脱了鞋，穿着袜子在天台上蹦，一边蹦一边喊“哈”或者“呼”。我自己感觉声音不是很大。

但是，就快要跳完的时候，我就听到有声音，有人着急忙慌地上来，我能感受到呼呼的风声，我还没来得及反应过来，儿子上来了，直接大声呼喊说“震动太大了，声音太大了”，他虎着个脸，很生气地下去了，我跟着也下去了，并且告诉他说，我就是做了两个动作，我不知道声音很大。

进了屋，我们本来准备吃饭的，所以儿子盛了饭，端到了桌上。接着就是狂轰乱炸，“我昨天都告诉你声音很大了，你怎么不知道？”

我说，“昨天做的动作和今天又不同。我哪里知道很大声音？”

儿子很鄙夷地说，“你自己出的声音，你不知道大？”

我说，“我不知道，我还觉得声音不大呢。”

儿子一边放着色拉，拌着凉拌菜，一边嘲笑着说“是你在装修吧？”（因为今天旁边有人在装修，也有很大的声音。）

我没说什么，但是告诉他说，“你告诉我声音大了，我就知道了，就到别处去做。”

儿子继续说，“你不要给我丢脸呢，你在外面做被我同学看到了怎么办？”

我心想，我锻炼我的，关你何事，我还不能做我的事情了，何况就是跳跳蹦蹦，拍打一下，或者跺跺脚，又没有做什么丑事，但我还是平静地说，“我尽量不让同学看到呗！”

我儿子的那种态度，很让人生气，前面又是鄙夷，又是嘲笑，还有很大的情绪和声音，说话也难听，态度及其不好。尽管是我做的事情不符合他的期待和期望，但是我做的也是正当的事情；而且儿子的死要面子的状况，从五六年前（青春前期）就开始有的，我们做父母的一直还是谅解的，现在都快十八岁了，还是很在乎面子。我要对他所在乎的面子，开炮！

所以，我直接开始大声怼他：“我不知道今天的动作声音很大，你告诉我就行了，有必要带着情绪说吗？”

儿子说：“我昨天不是说过了吗？还要说几次啊？”

我大声地说：“我刚才讲了，昨天和今天的动作不同，我不知道今天的动作也有很大声音。”

儿子说：“你做都做了，还不让我说？”

我说：“你说可以，但是不要带着很大情绪。你要和我沟通是没有问题的，你说了，告诉我了，我会调整的。”

儿子说：“我说一下都不行，你都不让我说？那我告诉你吧，我觉得声音很恶心。”

我说：“你可以这样说啊，‘我觉得你的声音很恶心’，但是不需要大火，带着那么大的情绪”。

这个你来我往的过程中，儿子已经开始吃饭了，虽然吃饭，但是很着急，好像在完成任务似的，但我就不想吃了，我就专心和他沟通。很明显，他吃得下去也消化不了。

我再一次加强语气地郑重地告诉他：“你说是可以的，但是不是带着情绪说，你是可以沟通的。”

儿子接着有点耍赖地说：“我就是要带情绪说，这是我的自由，你管不了。”

我听到这里，我也没有生气，我把音量降下来，说：“好吧，你要这样说，你就这样说吧。”

随后，我就进屋了，我做我之前没有做完的运动的部分，不再去理睬他，直到他放下筷子，进入房间，我才把我的房门关上，然后做完我的运动。

做完运动之后，我才到客厅里，把饭好好地吃完，我看到他还留了小半碗饭，我也吃掉了，自己烧的鱼，还有拌的色拉，营养都很齐全，而且味道也不错，吃得很满意。

儿子的态度终于没有影响我的心情，我仍然很好地生活着。

接着我就洗碗、休息一会儿，再给自己冲了好喝的糖水，做我自己的事情，包括写下上述文字。

然后就是开头的部分，表达我谢谢老天爷的心情。

儿子的这种要面子，已经很多年了，我们包容得挺多，也还会包容一些的，但是也需要有合适的认识，那就是你的状况我都理解，我也包容，但是如果需要沟通就要好好沟通，我理解我包容我接纳不代表你可以在控制情绪的情况下还是选择耍赖的方式，不好好沟通。如果确实是很生气，情绪很大，自己忍不住是可以被谅解的，但是如果可以控制情绪，那就好好说话，好好沟通，否则没人和你沟通。

所以，最后的那一个部分，当我听到儿子说到他就要那样的时候，我就不说话了，也不沟通了，没有沟通的必要。你想要那样说话，我不和你说。当然，你不说就不说，我也不生气，也不影响我的生活，我依然好好过我的日子，一句话，你对我不影响。

昨天在怼儿子的时候，其实说“怼”也不贴切，因为我没有耍赖，也没有推卸责任，只拣重点的说，那就是要好好沟通，我们就有的商量，不好好沟通，那就结束，在这个过程中，我觉得我是理直气壮的，我也是有理有据的，我没有示弱，但也没有恃强，我做得刚刚好！所以就一个字“爽”！

后来，一两个小时后，儿子来到我的房间，要拿垃圾袋和簸箕扫帚，态度很好地说他要拿，我说ok。

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接着，我继续分享一个让我有点儿挠头的事情。

是前天生的，我收到爸爸的消息，着实让我有点点焦虑。

原来是儿子考大学的事情，之前就谈过的，说考大城市的btd资源丰富，路径更宽，而儿子就想选择考所在城市的gtx，爸爸可能是和朋友聊起，或者是什么激到他了，所以他消息来让我和学校老师沟通一下，让儿子的个体导师来推动儿子看得更远一些。

其实，我和爸爸是有着不同的态度的，所以我就直接推回给了爸爸，说那你就直接和个体导师沟通吧，因为我说不清楚（这不是我的本意嘛）。谁知道爸爸的行动力极强，还没过多久，他就把他给老师的消息给我看，天哪，长长的两大段！

那两大长段的主要意思是：爸爸希望儿子又更高的目标，不能只是局限本地，而大城市的学校这个专业更好，平台更大，儿子应该树立更远的目标；爸爸刚好认识某校校长，资源关键将来可能用得上；大城市的学校完全和本地的不是一个等级，平台不一样，未来达到的社会身份和眼界也不一样，就业机会也不一样。大城市的可以有大的平台，而本地的只能进小平台。儿子目前还没有这个眼界，只想待在本地，只想到同学在本地，玩他的飞盘，其实他到任何地方都能很快融入。我们要引导，做思想工作。人生关键点不能错过。爸爸希望儿子开放心态，目标不能定死，有机会进入大城市为什么不选择。爸爸希望老师帮他做做儿子的未来展分析，人生有多种选择，当然选择更好更强的平台，不能为了玩，目标定的太小。爸爸觉得儿子完全有这个能力进大城市，最后如果只考到本地爸爸说他也接受，但希望儿子关键时刻冲一下最高目标，还说我们在户口所在地考试机会更大。

我现在才仔细读了爸爸写的，是一大长段。说实话，我不认同。他说的大城市资源多我同意，但是不代表就得选大城市；还有，孩子不是只是因为同学在本地，更不是因为为了玩飞盘，所以只愿意留在本地；还有，我和爸爸想得不同，他觉得儿子有这个能力考进大城市，但我觉得不是，因为高考是竞争性比赛，我们没有很高深的考试技巧去和他人竞争。还有爸爸说的关系的部分，我更加不认同，如果参加高考，那就是实打实地用自己的实力说话，哪里容得你走任何捷径，也不该走，因为需要真正的公平。

于是，我忍不住，就给儿子的个体导师了消息，和他沟通。老师给我的几小段回复我非常满意，我特别认同，也非常开心地看到我和老师的高度一致，我觉得孩子非常有幸能够在这个学校。