();() “……也许吧。”
柴田鸫没有跟他讨论这个问题,而是说起昨天的对话。
“昨天说的那个、治愈少女心灵创伤的办法,我昨晚仔细想想,得到了新的答案。”
“……怎么说?”
“与其费尽心思去治愈她们的心灵,不如从一开始就不要让她们受伤,把所有试图伤害她们的人扼杀在摇篮里就行了。”
“……有道理。”
真理先是点点头表示认同。
接着又摇摇头:“可是很难做到,除非你能预测谁会对谁犯罪,不然正义总是会迟到的。”
“是啊,这很难。”
柴田鸫很是无奈地叹口气。
端起茶杯将凉透的茶水灌进肚子里,又用莫名深邃的眼神盯着少年。
“真理同学……”
“嗯?”
“……不,没什么。”
柴田鸫放下茶杯站起来,直接走到床铺这里躺下。
“我还是补个觉吧,昨晚被那个孩子折腾得都没怎么睡。”
“……你说的折腾最好是正经的。”
真理吐槽一句。
柴田鸫没有回话,似乎很快就睡着了。
保健室里恢复安静。
……
下午,放学时间。
某高中。
套着白大褂的柴田鸫无视掉学生们有些奇怪的眼神,拿着文件袋走进教学楼,很快来到教职员办公室这里。
“小萌老师。”
“嗯?哦,鸫酱,你来了啊。”
正在写什么的月咏小萌抬起头,看到柴田鸫就笑着打招呼。
柴田鸫走到她的身边,屁股靠着办公桌站在那里,将手中的文件袋递给月咏小萌。
“你要的资料。”
“谢谢。”
她们是因为都有研究心理学而认识的,是好朋友。
这次月咏小萌拜托柴田鸫拿来的是真理的资料。
都是公开的资料,倒也不算是窥探学生的隐私。
大部分情报其实是柴田鸫亲自调查出来的,还将自己粗略分析得到的结论全部写上去。
包括行为分析、心理分析等。
月咏小萌为何需要这些资料?
因为想要帮助自己班上那个倒霉学生摆脱不良的纠缠。
问题的关键在于真理。
想要说服真理,首先就得对他有足够的了解。
所以就综合这些资料好好地分析分析吧。