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這時，李母拿著記帳薄走到蘇鳶身邊，小聲問：「老師，您幫我看看這字念啥？我和小樹都不認識。」

蘇鳶隨她手指的方向望去，只見上面寫著一個[尥]字，「它讀1iao，四聲，咱們平時說的尥蹶子，就是這個字。」

李母聽完恍然大悟，連忙感謝。

見她如此認真，蘇鳶不禁動容，很想幫幫她，「如果還有不懂的地方，可以問我，除了語文，我對數學也知道一點兒。」

李母聽了眼前一亮，順勢在她旁邊坐下，翻動記帳簿說道：「我不懂的東西實在太多了！小樹就是個呆瓜，一問三不知，幸好您來了，不然我肯定會失去這份工作。」

在來之前，蘇鳶從李樹那裡聽說過一些情況，她拿過那本記帳簿，一頁頁翻閱，很快，對裡面的內容有了一定了解。

接下來的時間，小組長帶領其他人負責打掃衛生，蘇鳶則為李母補習財務知識。

比如進庫出庫需要怎樣標記？庫房該怎樣盤點？

直到兩個小時後，李母才算徹底學明白。孩子們也在玩玩鬧鬧中，把整個李家打掃一遍。

看著窗明几淨的房間，和井井有條的院子，李母感動得熱淚盈眶，非要留他們在這裡吃午飯不可。

蘇鳶笑著拒絕，不想給她家添麻煩。

下午，他們又走訪三家困難戶，還幫其打掃衛生，直到四點多鐘，大家才在村委辦集合。

村長王大柱見他們沒走形式，而是發自真心幫助人，臉上終於有了一絲笑模樣，並寫了兩封表揚信交到蘇鳶手中。

「如果以後還有這種活動，你們可以隨時來，咱村的孤兒寡母確實很多，謝謝你們的幫忙。」

能得到他的肯定和感謝，孩子們格外高興。而且，今天的勤工儉學活動也取得圓滿成功，足足換了五十多顆雞蛋！

蘇鳶提議:大家可以領雞蛋回家，也可以等雞蛋變現後領錢回家，隨意選擇。

多數孩子選擇變現，誰都捨不得吃這雞蛋。

在回去的路上，蕭振山看著這些蛋，生出一些想法，「蘇老師，我能按市場價格買二十顆雞蛋不？」

蘇鳶微微挑眉，沉思一瞬同意了，並聯想到也許不用去市場賣，就能把這五十顆雞蛋，在學校內部消化掉。

如她猜想般，第二天聽說她有不要票的雞蛋，各科老師紛紛哄搶，不到十分鐘的功夫，雞蛋全部賣完了！

有了這次經驗，蘇鳶每隔半個月，都會帶領大家去各村以物換物。

在這期間，她還收到一個來自京市的包裹，是文燕寄來的，除了幾件衣服，還有好多吃的，另外，衣服裡面夾著一封信。

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