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第27节（第1页）

季南星：“鬼的眼泪，真正掺杂了生死感悟的东西，这一滴至少能换十个阴木牌给你用，接瓶子里，浪费一滴就不帮你的梁老师了。”

谢盼儿连忙接过瓷瓶，小心翼翼接着滴下来的眼泪，那真的是半点都不敢浪费，但被季南星这么一打岔，她心里的难过好像也消散了不少，原本还想再努力挤一挤，可怎么都哭不出来了。

看她拼命挤眼泪的样子，季南星笑了一下：“你当鬼的眼泪是那么容易有的，别说挤了，就是把你打得魂飞魄散你也疼不出半滴来。”

谢盼儿闻言只好把瓶子还给季南星，还不忘确定道：“你真的有办法帮梁老师吗？”

季南星：“梁老师就这么好？”

谢盼儿点头：“她是第一个，让我感受到像妈妈一样存在的人。”

梁老师很严肃，对待学生也很严厉，但是谢盼儿在她身上感受到了从未感受过的温暖。

就像一直淋雨的人，突然有人给了她一把伞，从未吃过糖的人，被人给了一颗糖，从未过过生日的人，得到了一块属于她自己的蛋糕。

对旁人来说也许未必能理解，一把伞能有多稀奇，一颗糖能有多贵，一块小蛋糕又值几个钱，这些全都可以自我满足。

但对谢盼儿来说，那些都不是能自我满足的东西，是她生命里从来没有过的，所以哪怕只是一点点，或许连梁老师自己都不在意的小举动，对她来说已经是唯一触碰过的温暖了。

谢盼儿满眼期待地看着季南星：“小天师，求求你了，你帮帮我，帮帮梁老师，我保证以后都会好好控制情绪，我再也不会想杀人了。”

季南星：“你之前留过一封遗书给学校？”

谢盼儿点头：“嗯，我知道留在家里的话根本没有用，他们一定会撕了遗书，然后把我自杀的责任全推给学校，所以我特意写了一封遗书寄去了学校。”

谢盼儿说着还一副幸亏我有先见之明的松口气：“后来他们果然去学校闹了，想把我自杀说成是课业压力大，甚至还想说是老师的责任，最后学校拿出了那封遗书，说他们再闹就走法律程序起诉，他们这才放弃了找学校要钱，因为他们知道我的死跟学校没关系，他们知道真走法律程序了，他们也得不到好。”

季南星道：“遗书已经用过，现在再拿出来用处也不大，当年的事新闻都有记录，稍微查一下就能查到，如果这样还能被舆论攻击，那就只能拿出新的东西来了。”

谢盼儿有些没听懂：“什么意思？”

季南星：“现在你父母一家都躺在医院里，那份音频也足够证明他们现在的情况是咎由自取，但音频里涉及到了学校老师，并不是所有人都能理智去看待事情的真相，浑水摸鱼颠倒黑白为了话题的冲突和流量制造矛盾是肯定会有的，所以这时候学校停了梁老师的课，也算是对她的一种保护，否则你可以想象如果被学生家长知道，他们会怎么闹。”

谢盼儿垂眸不语，她知道啊，她也见过，明明她都已经留下遗书了，明明说明了她自杀的原因，可那些家长还是闹到学校来了，要学校处理掉梁老师，说她不配当老师。

好在那一次学校顶住了压力，虽然也停了梁老师一段时间的课，后来还让她做了几年任课老师，是这几年才重新开始当班主任带班。

结果现在情况刚好转没多久，就又因为那一家子出了事，谢盼儿最担心的事是因为这件事，闹得梁老师心灰意冷再也不当老师了。

“小天师，那我们现在怎么办啊？还有什么补救的办法吗？”

季南星：“遗书用过了，那就再录一份视频遗言。”

谢盼儿诧异地啊了一声：“视频遗言？怎么录啊，我都已经死了啊，ai合成的话会被看出来的。”

季南星笑了笑：“你人死了，你魂不是还在这里。”

第30章

◎舆论◎

谢盼儿想过好多办法，甚至就连再写一封遗书的办法都想过了，就是没想过直接录视频，可是她都死了，这视频怎么录，总不能录得鬼里鬼气吧。

季南星没说太多，只让她想想录制视频时要说什么，转身就去给管理局研发部的同事发消息了。

如今科技发展迅速，虽然还没发展到能完全用科技手段抓鬼，但通过磁场干预来达到鬼影呈现还是没问题的。

之前这种机器刚研发出来的时候，不少天师还挺高兴的，毕竟不是人人都有阴阳眼，大部分的天师都是通过阴气来感受阴魂存在与否，不到必要的时候都不会用天眼符，符也是要钱买的。

有了这个机器，就可以直接通过机器的镜头来查看阴魂在哪里。

但很快这个机器又被淘汰下来了，原因无他，太重了，机器的大小规模甚至不输人家影视剧拍摄现场的专用机器，虽然已经努力做到手持型的，但哪个天师能一边扛着一台机器一边抓鬼，那也太要命了。

不过现在这东西正好可以给谢盼儿用。

想了一晚上，确定小天师真的能弄到拍鬼的机器，谢盼儿道：“我能有一个小小的愿望吗？”

正在吃早餐的季南星叉了一颗虾仁放进嘴里：“什么愿望。”

谢盼儿：“我能要一套舞衣吗，不用多好的，最便宜或者二手的都行，我想再跳一次舞给梁老师看。”

季南星微微侧头，看着那双满含期待的眼睛，那双眼里没有阴魂的仇怨阴郁，反而像无忧少女一般明媚，很漂亮的眼睛，很干净的灵魂。

季南星擦了擦嘴：“喜欢什么颜色的？”

谢盼儿惊喜道：“烟灰蓝，或者水紫色，那种轻飘飘带纱的，我找张照片给你看！”

这边准备录制视频时，车祸的事情果然发酵到了学校里。

有人专门蹲守在校门口，等着学生下课出来随机访问关于车祸的事，问他们知不知道车祸视频里提到的老师是谁。

还有家长也找到了学校，想要知道那个曾经死过学生的老师是谁，他们生怕那个老师是教自家孩子的，这种有过学生自杀的老师，他们可不敢把孩子放在他班上。

甚至有些信息敏锐的，已经查到了好几年前的新闻，也知道的那个死过学生的老师是谁，于是混在来询问的家长中，对学校出面安抚家长的领导咄咄逼问。

“那位梁老师你们怎么敢继续留用？孩子的命就不是命了吗，因为那孩子不是死在学校里，所以你们就一点责任都没有了吗？”

“请问那位梁老师，她是怎么心安理得现在还在教书的，心里就没有一点愧疚吗？”

“学校继续录用这样的老师，你们有遵循过家长的意见吗？”

“能不能请梁老师出来说说话，我们想要采访一下她。”

“关于自杀女孩，梁老师身为她的班主任，难道女孩自杀之前，作为老师就一点都没察觉到孩子的心态变化吗？校长，关于这件事，你们学校是不是要对相关的人员和学生家长有个交代？”