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第二十章 宇宙囚笼（第1页）

“秦叔叔……”

“等一下，我请求我们的谈话可以全程录音。”

张昊的回答被秦伟国突然打断，而且在提出录音要求的时候用了很正式的“请求”言辞。

这完全不是长辈对于小辈的说辞，更不像权力对于小民的说辞。足可以看得出，秦伟国对于这一请求的重视程度。

“可以的，您录吧。”

张昊并不在乎录不录音的形式，他没有秦伟国般的责任，他只是需要继续求证，或者是需要有人告诉他，他的经历是怎么回事。

在得到张昊的允许后，秦伟国拿出仅有的录音设备——题，“张昊，生了什么？”

这次的提问，秦伟国显的不像第一次那样，这次感觉更专业。

“秦叔叔，在回答您的问题之前，我想知道汪正国昏睡的事情。”

张昊的反问，是想让他接下来的陈述更顺畅，而不是再讲他以为的“神话”。

“可以”

“因为你已身处昏睡事件，有些事你应该知道的更多。”

“其实，你这样的无缘由昏睡现象，不是唯一，是已经生了七十二起之多的事件，而且是在短短不到四个月的时间内生的。”

“什么？七十二起？”张昊并不惊讶昏睡事件，而惊讶的是有七十二人之多。意味着，有七十二个地球人类意识体，正处于宇外大世界，并和他一样，创造着自己的平宇世界。

“是的，七十二起，七十二位，你一直提及的汪正国就是其中之一。他不仅是我们华国人，也是世界著名的环境科学家。他的昏睡是在世界环境大会即将举办之时，毫无征兆的倒在了书桌上。现他的时候，他手里还握着笔。”

“与他相同的是，我们在现你被昏睡之前，所有昏睡者都是著名的科学家，这些科学家的研究领域涵盖了如今最前沿的科学领域。”

“都是科学家？还是顶级科学家，这是为什么？”张昊一边思索着，一边问向秦伟国，他以为秦伟国已经找出了答案。

“为什么是科学家，我们也不知道，有的只有空空的猜测。”

“而且，所有昏睡者，不仅大脑活跃异常，而且身体毫无病症，我说的病症是包括昏睡前有疾病的人，在昏睡后，病症突然奇迹般的消失。”

秦伟国停顿了下来，没有继续说下去，而是盯着张昊，等待着张昊的回应。

在秦伟国讲述的过程中，张昊一边震惊人类社会悄悄生的危机，一边也在思考着与自己经历的联系，他确实也找到了联系。

张昊短暂的整理了思路，“也许，你们的疑惑，可以在我的经历中找到一些线索。”

“相信你们已经知道我昏睡前生的事，我也是在不知不觉中被昏睡了，当时的场景是我刚画完老师布置的作业——蚂蚁的三维视界。”

“就是这样的普通作业，让我也和他们一样陷入了昏睡，昏睡后，我先去到了汪正国汪叔的世界，这是他用我们人类意识创造的世界……”

“什么？他创造的世界？”这是秦伟国第一次听到昏睡者被昏睡后的“活动”，他被张昊的讲述震惊到了，如果是真的，将是颠覆人类科学认知的。

“是的，汪叔创造的世界，他被汪叔叫做荒世界。在荒世界里，视线所及，只有无尽的一尘不变和单调的荒漠，他爱护地球每一处的环境，但他又心疼地球每一处的被破坏，所以他选择了这样的荒芜与单调。”

“他是对的，这样就永远不会让一个爱护环境的人心疼了。”秦伟国是懂一个真正的环境科学家的。

“我只是感慨一下，张昊，你继续讲……”

“在与汪叔的交谈中，他给我讲述了很多关于他的事。我知道了他的地球身份，同时也从自以为是的梦境中清醒。”

“他告诉我他是如何创造出荒世界和自己应该如何去创造自己的世界。”

“那他是如何创造出荒世界的”秦伟国想让张昊说的更详细。

“他和我一样，最开始都是进入到别人创造的平宇世界，而他进入的是一位意大利科学家创造的世界。”

“那位意大利科学家是不是叫克里斯，是研究分子结构的科学家？……，什么是平宇世界？”

一提到意大利科学家，秦伟国立马想到了克里斯，因为被昏睡的意大利科学家只有一位。

“那位意大利科学家叫什么名字我并不知道，汪叔也没有主动告诉我。”

张昊没有继续去探讨求证意大利科学家，他现在不在乎，而是继续着他的思路讲述。

“平宇世界应该是那些昏睡的科学家创造出来的新名词，他是和我们的宇宙空间一样的存在，甚至有些空间尺度已经远宇宙。”

当张昊讲到这里的时候，秦伟国明显的感觉有些无法理解，“等一下，如果说平宇世界是被昏睡的科学家创造的新名词，可最早昏睡的科学家到现在也不足四个月的时间，怎么可能创造出如此广大的空间？”

“是因为规则，规则不一样。”张昊像一位年轻的教授一样，在回答着小学生好奇的提问。

“是时间流不一样吗？

秦伟国说出了自己猜想，也只有这样的猜想才能说的通。

“可以这样理解，但我觉得用物质的变化可能会更准确。就比如汪叔的荒世界，地球一个月，他已经在荒世界完成了十亿年的物质演变。”

“按您时间流的说法，可以理解为地球一个月，相当于荒世界的十亿年。当然了，其他的平宇世界，可能时间流或物质演变的设计会更快。”

“原来如此”秦伟国用简短的四个字回应着他已经理解。

随后又补充了一句自己更多的理解，“这就像我们提出的平行时空、多维宇宙的假说，每个宇宙都有自己的空间尺度和运行规律。”

张昊勉强的点了点头，因为对于宇宙的认知，普通人类像婴儿般，仅限于此。

对于现在的秦伟国，一个问题的理解，更多的疑惑又同步产生。

他按着张昊的讲述思路，继续提出人类认知范围内的小学生问题：“他们是如何做到的？或者换一种说法，他们是人类，可人类还远远没有强大到可以创造宇宙级别的空间，甚至于连宇宙尘埃的地球都无法掌控。”

“那是因为我们的宇宙规则，囚笼了我们……”