到办公室被马瑙老师给批评了一顿,才把孩子给领了出来。马克叫别人家长,说别人没教育好孩子的时候,没什么感觉。
但是被教家长的时候,就觉得学校有一些过分。
作为一个教育机构,不能什么事都往家长身上推。
家长那么有时间的话,自己带孩子就可以,何必要什么学校幼儿园。
“马瑙,你什么时候学会打架了?”
被老师教训出来之后,马克当然不能放过马瑙。
“我没有打架。”马瑙摇头。
“没有打架,那你们老师为啥把我叫来了幼儿园?”
如果不是有必要,两个人又不常见面,马克实在不愿意,见面就聊这么严肃的话题。
“他那个人太讨厌了,老是欺负我,我才推了他的。要不然我打不过他,我就真打他了。”
马瑙委屈的回马克道。
貌似在马瑙的概念里,推一下不能算打架。
“你慢慢说,到底怎么回事?”
看马瑙真委屈,马克不敢再训斥,语气放温和起来。
“赵小菲一直欺负我,我今天急了才推他一把。”
“你被一个姑娘欺负了?”
马克听了之后就挺生气,生气马瑙被欺负,更生气一个小男孩被小女孩欺负。
“赵小菲是一个男生。”
“男生还好。”不是被女生欺负,马克勉强能接受:“然后呢,你推他之后,打回去没有?”
“然后他就告老师了。”
“…”马克:“咱先回家吧。”
马克都不知道该说什么,马瑙属于武力和智力,双双被别人压制。
马克可以去幼儿园找老师,然后让老师查监控,找证据让老师教训那个赵小菲。
但是马瑙的表现,马克觉得挺不理想。
被欺负惨了,终于鼓起勇气小反抗一下,还没占到便宜,又被告了老师,被人用智商摩擦。
“爸,你把马瑙接回来了吗?”
马克带着马瑙去了一趟市买菜,回到家没多长时间,马莉也到了家。
马克为了去见老师,从学校先走了一会儿,所以没能跟马莉一起放学。
“接回来了。”
“人呢。”
“房间里自闭呢。”
“怎么了?”
“一言难尽。”马克:“你去找马瑙,让马瑙自己给你讲吧。”
“爸,咱家马瑙被欺负了,你怎么都不知道管管。”
没一会儿,马莉就拉着马瑙,从房卧室来到厨房,找马克质问起来。
“管这一次没问题,但我不可能时时刻刻跟在他身边。管这一次,不如多反思反思咱们家对马瑙的教育,是不是出了问题。”
关键是马瑙不说,马克都不知道马瑙在幼儿园有被欺负。
所以要解决问题,还是要从马瑙自己身上下手。
“马瑙,你被人欺负,都不知道反抗吗?”
“我打不过他。”
“你打不过他,被欺负的时候,你不会告诉老师吗,让老师教训他?”
不只是马克没法替孩子动手,就是马莉也不可能去欺负一个幼儿园小孩。
“他不会。”
马克接话说道。